Форма обучения
очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Учебные материалы программы расположены на платформе онлайн-обучения Центра развития профессионального образования http://edu.center-rpo.ru/moodle/

Содержание программы

В современных условиях профессиональные образовательные учреждения вынуждены оперативно реагировать на динамичные изменения рынка труда и технологические вызовы. В связи с этим разработка образовательных программ, ориентированных на запросы индустриальных партнёров, перестала быть просто модным трендом и превратилась в стратегическую необходимость.

Такой подход является ключевым фактором конкурентоспособности учебных заведений, поскольку обеспечивает актуальность получаемых знаний, укрепляет партнёрские связи с предприятиями, бизнесом, стимулирует инновационное развитие и повышает социальную значимость системы профессионального образования в регионе. Внедрение подобных практик требует системной работы, гибкости и постоянного диалога с реальным сектором экономики.

Модуль 1. Методологические и нормативно-правовые основы реализации ОПОП в учреждениях среднего профессионального образования.

Модуль 2. Новые подходы к разработке и реализации образовательных программ СПО с применением НОТ «Профессионалитет».

Модуль 3. Стажировка на предприятиях индустриальных партнёров ПОУ.

Что даст такой формат обучения

• Участие в программе позволит синхронизировать образовательный процесс с требованиями индустриальных партнеров и обеспечить реальную интенсификацию подготовки кадров.
• Преподаватели и мастера производственного обучения ПОУ изучат специфику оборудования и технологических процессов именно тех предприятий, на которые завтра придут выпускники.
• Результатом стажировки станет функциональный анализ рабочих мест «своего» индустриального партнера и оперативная корректировка программ под его конкретный запрос.
• Личное взаимодействие педагога и наставника со стороны предприятия на рабочем месте повысит доверие работодателя к качеству обучения в ПОУ.

Планируемые результаты обучения:

По окончании освоения ДПП (повышения квалификации) слушатель должен обладать следующими компетенциями:

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с нормативными - правовыми актами, в том числе на основе ФГОС СПО;
• Осуществление профессиональной деятельности на основе НОТ «Профессионалитет»;
• Использование методик преподавания дисциплин профессионального цикла с учетом отраслевых особенностей;
• Организация учебной и практической работы с учетом новых технологий производства и методики работы на современном оборудовании;
• Осуществление контроля и оценки результатов освоения дисциплины (модуля) в рамках промежуточной и итоговой аттестаций;
• Проектирование образовательных программ СПО с учетом особенностей НОТ «Профессионалитет»;
• Основные подходы к формированию образовательных программ СПО;
• Проектирование практической подготовки на современном оборудовании с применением передовых педагогических технологий под запрос работодателей.

Авторы программы и ведущие преподаватели:

• Кокшарова Наталья Николаевна, заместитель директора по УР КГБПОУ «Назаровский энергостроительный техникум».
• Войнова Надежда Александровна, кандидат педагогических наук, преподаватель высшей квалификационной категории, председатель краевого УМО преподавателей общеобразовательных дисциплин, главный специалист Центра профессионального развития ИРПО.